LRS, Lese-Rechtschreibschwäche,
Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten……?
Bis heute gibt es keine einheitliche Definition für Probleme beim Erwerb der Schriftsprache. So werden je nach wissenschaftlichem Standort und beruflichem Interesse die unterschiedlichsten Bezeichnungen verwendet.
Die Bezeichnungen Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche suchen die Ursachen stärker in Defekten oder Eigenschaften des Kindes; spricht man von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, betont man eher die dynamischen Wechselwirkungen von Umwelt und Person des Kindes.